这03篇的内容有个啥呢？列位看官，先列食谱：
有个学生现在成为了业务骨干，直接叫其爱人一起学技术。这是很好的事情，如果您想谈恋爱，或者与爱人之间建立亲密关系，或者与孩子之间多些交流，不只是在一起玩游戏、一起做饭，还可以一起学技术啊，这样您们的关系也更上一层楼。
这也是我的Q群里为何成了这么多对儿的原因（我有好多Q群都管不过来），两个人一起有交流的东西：“学软件”就是。只要成了一对儿两人告诉我，我就给两百元红包，现在给了快二十个啦，当然大多数是二婚的，这个有点遗憾。
共同研学软件，平添生活情趣。
3.1直播课堂建议使用腾讯课堂
疫情期间，网上教学选择性开展，针对目前的网上教学，我的看法是：前松后紧。怎么理解呢？
解除疫情之间，慢慢地使用直播和录播功能，比平常讲课慢些的速度，不一定要按照完整的一节课的时间，例如，一节课就是十五分钟，少上点，然后进行群里的探讨与作业。这叫“前松”，前面以玩玩直播的方式，少讲点，趣味点，轻松点。因为您无法做到网上监工。
解除商情之后到校后，一定要紧，以高强度的讲课，大剂量的压缩，把知识讲完，然后针对性地作业与考试。因为您可以现场监控，并延长放假时间完成教学任务。
有好多学校推荐这平台那平台的，作为学校负责教学的领导您不学习，被一些商家牵着走，您被带沟里去了不要紧，您还要把学校其他的老师，也带进死胡同，这就是害人啦。
直播和录播，哪有这么复杂啊，您就按我的方法来简章行事：
“QQ直播、录播、作业+微信速课堂交互“
因为大多数人都有Q，没有人没微信，您在这两个平台上教学，没有不经常看的。人民群众都粘在微信企鹅上，您偏要整个其他平台，把普通老师整怕了，您就觉得自己很厉害了？
当然如果有些老师需要做得更加高大上一些微课慕课，那您叫TA跟着我的节奏，慢慢学点，积少有小功力，积多有大功力，积厚有硬实力。这才叫生活，前面基本在Q或微信上教学，那是基本，是生存。先让人生存下来不饿着，再让TA学点提升品位，这才是正确的走人民群众路线。
而且您用别的平台，哪有在腾讯云上快哦，腾讯云上有多少人您看到Q和微信死机了多少次么？其他平台一拥堵，学生就不想念您啦。
好的，Follow me, 跟我一起来搭建远程无堵教学平台。把您的QQ一定要升级到最新版本，再说一次，最新版本。否则没分享屏幕、演示白板和演示PPT、作业这项的。
3.1.1 用QQ群进行视频教学与屏幕分享
QQ升级到最新版本，聊天面板里才有个红点点：作业，点选，退出Q再进去，看看您的面板上面是不是有个作业项了，方便得很。
您可以布置作业，建立课程，发布多媒体的作业，比有些中小学老师整的微信群里的作业或者其他平台的作业，方便多了，可以一起改，也可以单独改，学生一清二楚。
把底下的需要学生在线提交作业打上勾，布置下去。在指针的地方还有分享屏幕及演示白板，就是用鼠标在演示白板写字不太方便，若是买个手写板，数学老师完全可以在上面上网课，一块白板，引领思维，慢慢推导，直至圆满。美术老师更需要。
3.1.2在腾讯课堂里设置录播课程或直播课程
把学生招在一个Q群里，然后使用QQ电话或视频电话（看红色箭头），也可以点右边的展开后用“直播间”（看黄色箭头），也可以分享屏幕，或演示白板，极其方便。
需要注意的是：下面这几个按钮先试试，从左到右是：录音、广播、摄像头、演示屏幕、演示白板，最右边是退出。
好多老师不注意，还没开始讲课时，没有关掉自己的录音功能，让学生听到了家里吵架的声音、不该听的声音，这就是您的不对了，需要有限广播。
没开课之前，把自己的静音，先不开摄像头，上完了后要关掉录音和摄像头，否则就是全程直播，如果别人录屏播放出来了，您傻了吧。学生来了之后，右边的用户点右键，可以一下关掉学生的杂音。
如果用直播间，可以用排麦的方式，轮流让学生发言，其他学生都能听到。直播PPT您就用分享屏幕那项功能即可。
最好用屏幕录像专家把您讲课的过程录下来再分享到群里让学生继续看，也可以用ScreenRecorder把屏幕录制下放在BiliBili站（简称B站），大学生们都喜欢这个网站。学生是我们的人民，他们喜欢去什么网站，我们就去占领其阵地。
【疫情期间，坐在床上远程上课】
那好，现在可以用QQ群进行直播和录播了，那如何把做好的PPT做成微课，让学生们在微信课堂里也能学到您教的内容呢？
我们下面来告诉大家，如何把PPT做成微信课件，并引导大家如何建立微信速课堂，您还可以在上面设置免费学习、添加专用码学习，以及较低的费用学习，网上有需要的，还可以给您相应的费用。这就是为何我需要告诉您需要把课件放在微信上，因为上面有变现功能，Q不行。
3.2PPT转化加语音型课件制作
移动端PPT展示且带一分钟语音讲课的课件是怎样制作的呢？返回到“91速课”网页，，登录进去我们选择“创建新课件”点击后在“创建新课件”窗口里选择第二个，即“PPT语音课件”，再点击“马上制作”按钮。
PPT语音课件制作分“三步走”。
3.2.1 第一步：创建一个PPT并上传
点击【选择上传】按钮后选择刚才我们保存的PPT后点击【打开】按钮，开始上传PPT文件，根据网速的不同，上传文件的速度也不相同，耐心等待它就行。
上面第一步由于网络的问题，它上传得较慢，我放在后台让它传，这个时间段我们来插讲一点内容。
在第二步之前，这以下的内容都是插播的（小节3.1.2～小节3.1.5），大家的思路一定要清楚。即小节3.1.1后面应当接小节3.1.6的。
它在上传的时候我插点知识：有的时候您会不会碰到这种情况？有的专家他的PPT不给您，但是他把pdf给了您，那怎么办呢？
把PPT转成pdf很容易，在【文件】菜单里选择【导出】，再选择【创建PDF/XPS文档】,点击【创建PDF/XPS】按钮后将PPT导出PDF文件，之后用Adobe Reader查看。
我们也可以Solid PDF Tools将PDF转成PPT以及转成DOC，所以到时候别人给了您的PPT是转成了的pdf，您就用SolidPDF Tools又把PDF把转PPT，完全是没有问题的。这个在后面章节里会讲到。
3.2.2 美化大师导出全图PPT
如果您不想把PPT给别人，给PDF别人又能转回去，最佳的方法是怎么样呢？我建议给大家直接【美化大师】里选择【导出】，再点击【全图PPT】后导出，把它做成一个全图PPT。最后，导出为全图PPT后保存。
这是美化大师导出的全图PPT，然后就把这个ppt给了他，他很高兴的拿过去一看，哟嚯，内容选择不了也不能编辑，每页只能狠狠看一眼，根本一个字都挖不下来，是不是有这种情况啊？每一张的PPT都变成了新PPT的背景图片，他没办法，只能狠狠看图。
当然这是一种低级保护。如果真要把相应的文字整出来，可以用天若OCR去挖或用讯飞语音去读或用QQ挖图识别，这在以后再说。
3.2.3 美化大师导出图片
我们可以将全部幻灯片导出为一张张图片，点击【导出】栏里的【导出图片】并选择【全部幻灯片】，之后导出到文件夹中。
图片导出完成后，我们打开文件夹看下，有很多的一张张的图片，总共10张幻灯片，每一张都是照片。
这里我跟大家说一下，我们帮人家做一个PPT为什么价格贵些呢？
首先，别人先把word文档拿过来或初级PPT后，假如有十几页word，然后一堆的图片拿过来；我通读word，然后来设想怎么样用美化大师加PS设计好一个模板；把word相应的段落拷贝到PPT某一页或者几页的备注里。
比如这一页的备注里面，我就增加某一子段，现在我发给学生，用腾讯文档的方式，因为这种方式可以网络协同作业，按照我这个模板，您就将这个页面的备注里面的文字思考；思考完了以后，做成一幅图，在这个页面里面把文字变成图；插入他给的文件夹里面相应的小的图片，这样的话三四十页的PPT一个人只做三四页，一个人做三四页，做完了以后很快就能完成一个PPT了。
接着，把这个做好的PPT用美化大师导出图片后打印成册子再装订带有透明薄膜的本子。然后，在封面的第一页就生成一个PPT课件二维码，在最后一页，用双面胶粘一个小小U盘，里面有PPT、PPTX、PDF、MP4、SWF、JPG、HTML、EXE等多种展示文件，总有一款能播放得出来，而且是多种文件格式存档。
当您给了某些评委或者是给了别人展示的时候，往往人家看着桌面上的这个精美册子，首先用手机扫一下之后看一看什么展示，明白了吗？没明白；然后把纸质的再翻一下电脑粘贴复制用一段时间就不能用要把网页关掉后才能用，有点印象但还没完全明白；这个时候再PPT演示一下，哇，完全就明白了。
我们给的是一套展示方案：纸质的彩册、手机的二维码、展示的LED大屏，三管齐下，全方位轰炸，肯定会得教学成果奖嘛，想多一点，这就比别人展示效果多上那么一撇儿。
我们做的PPT，而且每一页的备注文字，我最后精简，精简出第2天主讲在公众场合要说的那些文字，留在备注里。
比如说原先有300多个字，我现在把它简为50个字，第2天主讲把这个PPT做成一个前后双屏展示。他直接对着PPT念字，面带笑容，效果极好。您想想word不是他写的、PPT不是他做的，但是在公众场合在单位时间内能够完美的把优质的PPT展示出来，展示的是新形象和美誉度，同时给下面的评审的人，每个人都有一个二维码和一个纸质的，这就叫立体化全方位展示，没有不成功的。
什么叫立体化全方位展示？纸质有，二维码移动端有，屏幕展示都有，而且主讲在那念的字都是备注里面的字不会有错误，这一页多少秒，下页多少秒，效果相当的好。所以，我们做的都是价格贵一些。
认真到极致，展示有效果。展示有效果，机会就更多。机会多起来，未来有信心。
这就是怎么样把自己的知识转化为社会的需求，从而尽可能获得最高回报的一种重要的转化力，转化力相当重要，转化力好的人有充分的成就感与存在感。
没有转化力，就像一个人吃了一肚子的饭，而没有变成力量，学习一定不只是输入，更重要的是转化后的输出，这才学到了技术的精髓。
3.2.4 美化大师导出多页拼一个长图
美化大师里选择【导出】里的【多页拼图】后，再选择竖排一列的【全部幻灯片】，之后导出的图片就是一张竖排的长图。
3.2.5 草料二维码辅助教学
进入网址草料二维码平台，之后选择【图片】栏并点击【上传图片】按钮，选择刚才导出的多页拼图（长图）上传。
长图上传完成后点击【生成活码】按钮电脑粘贴复制用一段时间就不能用要把网页关掉后才能用，要先登录草料二维码之后才能生成图片活码。
生成活码后可以对图文加上些说明文字，还可以生成小程序。
然后，点击右侧栏二维码下方的【下载】按钮，将二维码图片下载保存到文件夹中，之后再打开二维码图片并扫码查看内容，这时我们就可以在手机上的查看到长图效果。
思考下长图不能使学生明白内容怎么办呢？
前面这一块是插播的，下面的内容正好接在前面的3.1.1之后：第二步。
3.2.6 第二步：扫码对每页的PPT进行一分钟的讲解录音
PPT文件上传完了之后，我们来到“完善课件信息页面”。使用手机“微信”扫码后进行语音的录制。在手机上点击录音按钮开始录制声音，录完了之后，还可以试听。
接着，切换到第二页。第二页页面里点击“录音”按钮开始录音……第三页也是同样的操作来录制语音，后面的每页都增加讲解语音进来。语音录制插入页面它有什么好处呢？一个平平的PPT，然后加上授课老师的语音讲解，解析课程的重难点，使PPT的重难点更加具体，课件更加生动，学生学习起来更加轻松易懂。
每页幻灯片录制讲解音频，录制完成后，点击屏幕右上角的“完成”按钮，将语音上传网络，即云端，最终生成的就是二维码。
3.2.7 完善课件信息：更换封面、添加标题和描述
回到浏览器“91速课”网页里面的“完善课件信息”页面，设置课件信息，点击“点击更换封面”后在“图片素材”窗口里选择一张图片作为封面。也可以将自己做好的封面或素材图片，上传到“我的图库”，然后在“我的图库”里再选择图片作为封面。
更换封面后，添加标题和描述。
然后，设置课件访问状态，可以关闭访问，就不给人家看，做完之后再推出去。还有授权访问，要知道这个授权码的才行，比如上课的时候告诉同学们，今天看的这个二维码，有一个授权码8674，没来的同学，最后在后面的大数据统计没有他，那肯定上课没有到嘛，点名都不用点。
我从不点名的，我认为点名影响师生之间的感情。如果点名能够解决学习问题还好，我觉得您用点名的时间还不如把自己的课备好，做好有吸引力的课件、微课更重要。多用一些信息化手段把课堂变得更加活跃，并且更加有智慧。
看这上面，我们来选择“公开访问”，之后确认发布。
3.2.8 第三步：发布课件到云端分享二维码或推送到速课堂班级
课件发布后，分享出去。推送到学生的QQ群或者微信群里面，让学生提前预习。
3.3制作草料二维码并快速美化
课件发布成功后复制分享链接，再拷贝粘贴到草料二维码里面的网址栏里粘贴网址进来再生成二维码。我们可以继续把二维码做得更好看些。
点击【美化器】里的【快速美化器】后，根据个人的喜好进行美化二维码，比如选择一种“简约样式”，可以添加图标和文字，还可以局部微调。
二维码美化完成后下载二维码图片，一般来说下载500*500像素的二维码足够了。
3.4查看PPT型课件的最终效果
打开二维码后用手机微信扫码查看课件效果。
点击【开始】按钮后进入学习， 在底部显示当前幻灯片音频的进度条。在预习的时候效果好很多。
我们可以评价课件，也可以赞赏课件。
3.5简单四步即可轻松开展网络教学
3.5.1 第一步：创建一门课程
在微信中搜索91速课公众号，关注后点击菜单“我的课堂”，通过微信注册账号后，点击顶部的“我要开课”，输入课程和班级名称即可创建一门网课。简单直接，助您1分钟开课。
你微信扫一下注册一个速课
3.5.2 第二步：邀请学生并发布教学活动
打开刚刚建好的班级，点击成员管理，选择邀请学生，即可生成一张邀请卡，长按保存邀请卡并转发到学生的微信群，学生扫码即可加入班级，高效解决学生在全国各地，需要频繁告知上课方式的窘境。
班级建设完成，学生进入了班级，则可以开始进行教学活动，您可能通过班推送教学课件、素材资源，同时也可以进行学习后测试，布置作业等。
3.5.3 第三步：课程建设好后再上传教学资源
在电脑上登录，通过个人中心的素材管理，将已有的图片、文档、音频、视频等教学资源直接上传到系统中。实现教学资源的重复利用，降低老师在网课中的备课难度。
3.5.4第四步：五种课件制作工具让教师制作多种类型丰富的教学课件
在电脑上登录，创建新的教学课件。速课目前提供5种教学课件制作模式，例如上传PPT结合手机录音打造语音微课，通过微信小程序制作视频微课等。创新教学资源，让线上教学再无资源可用之忧。
延迟开学不用愁，不会直播不用怕，速课网让您不用直播也能快速开展线上教学。把前面的总结一下变成一幅操作图如下：
3.6前面讲课的视频及音频
如果想听课，一边散步一边听，有音频如下：
我这教程可能您目前用不着，但到关键时候绝对是有用，不妨您转发在朋友圈子，或许其他朋友给您个备份，如果有些收获，也不枉疫情期，我整天写教程。
累呀，让我伸伸腿、拉拉腰，去喝一杯茶，哦，如果您想请我喝杯茶，可以在下面的喜欢作者那里，给我一个奖赏啊。
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