第8课 设置超级链接；.doc 16页

第8课 设置超级链接；题第8 设置超级链接教学目标1．学会设置超链接。2．掌握设置动作按钮的方法。3．学会打印幻灯片。教学重点学会设置超链接。教学难点学会设置超链接以及掌握设置动作按钮的方法。教学准备计算机教室、演示用幻灯片（骆驼和羊的故事、自我介绍）。教学过程教学环节教师活动学生活动设置超链接1．新引入你们喜欢上网吗？为什么呢？因为：网页中有大量的超链接，我们可以选择自己喜欢的主题，直接浏览它的网页；也给我们查找各种资料提供了很大的方便。知道吗？在演示稿里也可以实现这样的功能，有了超链接，你就可以自由选择自己想看的内容啦。想不想让你的幻灯片更加地人性化？2．教学提示打开演示稿“骆驼与羊的故事”，指定第1张幻灯片为当前幻灯片。3．设置字超链接教师点拨：选定字对象“尺有所短，寸有所长”；选择“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框；打开下拉列表，单击“幻灯片”选项，选择你所要链接的幻灯片。在观看放映时，鼠标指针放在有超链接的字上会变成“手形”。学生观察老师的带有超链接的幻灯片，体会它带的便捷，激发求知欲望。学生先进行尝试，发现问题后，教师进行实时点拨。学生再次操作，并观看效果。

学生尝试对其他对象进行链接。设置动作按钮1．教学提示当我们用超链接从第1张直接跳转到第6张时，如果你想返回第1张或前面几张，可以在第6张添加“动作按钮”。其操作方法与字链接有相似之处。2．设置动作按钮在幻灯片视图中，选定第6张幻灯片── 执行“幻灯片放映”菜单里的“动作按钮”命令（或选择“绘图” 工具栏中“自选图形”下的“动作按钮”），根据提示，选择一种合适的按钮。这时自动弹出“动作设置”对话框，然后选择所要链接的幻灯片（如第1张）。点拨学生如何找到“动作按钮”，并且提示按钮也是一种对象，可以对它进行修改和美化。用相同的方法给按钮添加超链接并观看放映效果。链接到1．教学提示同学们已经学会了两种建立超链接的方法，你有没有想过它们有什么共同点吗？还可以同其他演示稿或其他链接吗？（都是对演示稿中的幻灯片进行链接。）2．链接到其实，我们还可以设置幻灯片中的对象和其他建立超链接。选定第1张幻灯片中的标题字“中华传统美德格言”，然后用学过的方法打开“动作设置”对话框，选定“超级链接到”选项，在下拉列表中选择“其他”，观看效果。学生尝试、交流。学生观察教师演示，再次尝试与rd档“中华传统美德格言”建立超链接。

观察链接效果，并勇于尝试其他方法。链接到网页1．教学提示我们可以用PerPint中的“动作设置”命令超级链接命令可实现超级链接命令可实现，将幻灯片中的对象与幻灯片或其他链接；我们甚至还可以和网页建立链接。2．链接到网页你知道如何操作吗？根据书上第63页的“动手做”完成。学生自学书本进行操作。学生选择自己喜欢的网站，并与它建立链接。打印幻灯片我们知道PerPint和rd有很多相似之处，但它的功能更加强大，尤其体现在多媒体的应用上，你们有没有想过制作如此精美的幻灯片能打印出吗？回答是肯定的！打开“”菜单里的“打印”对话框，将“打印内容”设置为“讲义”，就可以将它打印出！学生自由回答。学生自主尝试。勇于对“打印”对话框中的其他选项进行设置。教学小结我们已经学到了关于PerPint的许多本领，今天的知识更加让你的演示稿变得更加聪明！请将你的学习心得说出，与大家一同分享吧。1．我学会了设置字的超链接，它不仅可以和幻灯片链接，还可以和我的、和我喜爱的网页链接。2．我学会了用“动作按钮”进行链接，让我的演示稿变得更加灵活。3．我还学会了将自己精心制作的幻灯片打印出。学生自由回答。堂延伸同学们，你们还可以打开“自我介绍”练习这神奇的“超链接”，比一比，看谁的幻灯片最聪明！根据书上第6页的“练习”进行小组自由主题操作。你们可以将自己的幻灯片链接到其他同学的幻灯片上，互相学习。学生分组练习。互相欣赏、评价。