国产东方荣华教育行业桌面云解决方案（精选5篇）

第一篇：国产东方荣华教育行业桌面云解决方案

校园桌面虚拟化解决方案校园机房、培训教室的IT建设和维护关系着教学质量的好坏，但当前校园面临着桌面终端维护管理困难、桌面环境安全性差、桌面IT成本高昂等诸多挑战需要解决：

1）桌面终端系统维护困难。校园终端数量众多，在当前大量使用PC的情况下，所有终端的操作系统、补丁升级、业务软件都需要在每台PC上分别实施，耗费巨大的人力物力本地应用恢复到桌面，费时费力，效率低下；

2）桌面环境安全有待提升。由于校园机房和培训教师内的PC会被许多学生使用，频繁的u盘拷贝导致PC极易感染病毒，从而引发各种不可预知的风险；

3）降低IT成本。由于校园终端数量众多，如果每个点都配备一台PC，无论是前期的一次性采购成本，还是后期的扩容成本，都是一笔不小的开销；如何降低成本，是IT运维中必须考虑的问题； 方案设计 基于以上对校园的桌面终端系统的问题和需求分析，我们推荐采用东方荣华的MVD桌面虚拟化解决方案，从而大幅提升终端的IT运维效率，更好地保障数据安全，并实现成本控制和节能减排等目标。方案设计目标

1、终端管理维护方便：通过桌面虚拟化方案，学校可以通过虚拟桌面池、虚拟桌面模板克隆等技术实现快速桌面部署，所有的终端设备使用的操作系统全部来自一个由管理员定制的标准化操作系统，该镜像中已安装了业务所需要的应用程序及应用客户端软件，对于前端的大量客户端的桌面与应用维护工作量，就缩小到只需对一个镜像进行维护。另外，桌面和应用的安装和升级等全部在集中数据中心进行，IT管理员无需接触最终用户的客户端，就可以完成应用的配置和维护工作，避免每台PC机装机，以及故障时重装等，大大减少维护工作量，提升效率；而终端由PC替换为云终端后，其本身不用安装应用软件，可以做到在运行期间终端免维护，降低终端维护成本；

2、数据安全：通过桌面虚拟化方案，所有用户使用的桌面系统及业务系统都集中在数据中心运行，每次用户登录时，都能获得一个完全干净、没有任何病毒和木马的桌面环境；而当用户退出时，其所作的修改也不会对桌面造成任何影响，从而有效实现数据安全和系统安全；

3、节省办公空间：通过桌面虚拟化方案，可以用云终端来替代传统PC；而云终端体积小，可以通过螺钉直接固定在显示器后面，节省办公空间，相同办公区域内可以容纳更多的客服人员；

4、降低终端持续更新费用：PC机平均更换周期为3~5年，而云终端如无人为损坏，工作时间平均为10年左右；服务器的使用寿命也远高于PC机；虚拟化软件License可以永久使用；后续如果需要提升桌面的处理能力，只需要给服务器增加CPU和内存配置即可，众多的终端无需更换。

5、节约能耗，绿色IT：云终端能耗低（小于10W，平均5W），云终端+服务器方式比传统PC机节约能耗约75%，绿色环保

第二篇：VERDE高校多媒体教室桌面云解决方案

高校多媒体教室桌面云解决方案

一、概述

随着教育信息化建设的发展，多媒体教室应运而生，在高校中已达到相当的规模。多媒体教室以其使用方便教师使用课件、教学信息量大等诸多优点，高校教师利用多媒体技术授课己十分普遍，这无疑会对学校的教育、教学改革产生巨大的影响。但从另一个角度讲，对于超过百间的多媒体教室，无论是在维护上，还是在管理和使用上，都存在着一些不相适应的地方，在这种情况下如何管理好、维护好、使用好多媒体教室，充分发挥其效能，更好地为教师教学服务，是学校教务部门和技术部门所关心的热点问题。

二、多媒体教室的设备

目前高校中多媒体教室的建设大多配备以下设备：

1.多媒体计算机(配备DVD光驱，可以播放所有教学光盘和安装软件CD，计算机上需安装视频播放软件；配备网卡用于教师上课查找安装的软件和有关教学资料的下载)；

2.投影仪〔选用亮度高的，灯泡寿命300小时以L)； 3.音频系统(功放、2个喇叭、1台无线音频收发器);4.集中控制台(总电源，投影仪、电脑的控制。同时带有USB和笔记木电脑接口)； 5.DVD机(播放教学光盘)； 6.实物展示台；

7.UPS稳压电源(用于稳定系统电压，防止电压过高或过低损坏设备)。

三、目前存在的问题

高校教学具有活动性特性，多媒体教室属于公用教室，不同的教员运用计算机系统，在授课时要随身携带U盘进行课件拷贝，这样很容易使计算机系统感染病毒，威胁计算机系统的安全。

有的高校教师将教学课件都复制在教学计算机上，但由于公共使用的特点，往往会被其他人删除，导致教学进程中断。

高校多媒体教室分布区域广，可能跨越不同的教学楼，一旦出现故障，管理人员要到达

现场，在距离上和时间上都会产生不及时的问题。

多媒体教室计算机系统设备运用过频，多人使用，导致设备老化进程加快。

四、桌面云解决方案

桌面云提供了解决上述难题的一个良好方案。

桌面云采用服务器托管虚拟桌面的技术架构，完全的服务器计算模式，配合前端的工业化设计的瘦客户机，具有以下特点：

1)虚拟桌面架构在后台统一管理，快速交付各种教学应用桌面，XP、Win7以及Linux桌面，以及各种应用软件，无需现场逐一安装；

2)如果配置给每个教师一个个人工作桌面，则教师可以永久使用该桌面，并保留自己的教学课件，在任何一间多媒体教室里的教学计算机上都可以打开自己的工作桌面，快速进入教学活动；

3)瘦客户机的简洁快速特性，使得教学计算机更加耐用、启动快速、不被病毒所侵扰，简化了管理工作量，延长了设备更新寿命；

4)瘦客户机提供了绿色环保的计算环境（无硬盘和风扇），更加节能（每台功耗20瓦左右），符合IT发展的趋势。

五、桌面云实现后架构

如图所示，说明如下。

 图中“教学计算机”是指每间多媒体教室里的教师使用的计算机。根据情况可以更换为瘦客户机，也可以利用原计算机；

 红色圈里是桌面云服务器集群，根据设计可能是单一服务器，也可能是几台服务器加NAS存储组成的集群。

  服务器安装在校数据中心里，由统一的系统管理员进行管理；

在桌面部署时，可以和教学计算机绑定发布，即该计算机桌面是公共桌面，和以前教学计算机使用模式一样；也可以部署给教师，老师在任何一间教室里，都可以打开自己的教学桌面，进行教学。

六、初步配置测算

以100台教学计算机为例。   每个桌面分配1个vCPU、1GB内存和5GB数据空间，可安装XP或Win7桌面； 1台服务器配置为：12核CPU（2路6核）、128GB内存和3X300GB SAS硬盘； 服务器千兆交换，百兆到桌面。

第三篇：普教电子教室多媒体桌面云终端解决方案

云终端在普教电子多媒体教学应用方案

1.1现状分析

随着国家相继在中小学实施“校校通”工程、农村中小学现代远程教育工程，各级中小学能够从国家基础资源中心和省、市教育资源中心通过我网络获取大量的教育、教学资源，工程配备的信息化设备能够初步实现部分班级的多媒体教学。但由于我国的学校数量多、分布较广，信息化基础设备建设和规模和投入巨大，运行维护的成本较高，阻碍了整体信息化教学的发展速度。

设备少： 学校教室目前还不能达到每个班级都具备多媒体设备，不能满足日常教学需求，尚未真正实现绿色教学

建设成本高：学校在绿色教学教室建设中，需要投入大量资金购买软、硬件设备，给学校造成了较大的资金困难

使用成本高：学校投入大量资金进行信息化建设后，随之而来的是电费、维护维修费用的大幅度增加，大量占用学校的公用经费，导致部分地区因为电费问题，设备闲置。

管理维护难：每个教室的多媒体设备独立、分散使用，大量的设备故障大大增加了维护工作的难度

信息不共享：学校内没有建设校园网络，各设备之间无法共享资源和信息，无法实现优质资源的共享，学科之间的重复资源收集形成了大量的重复工作，效率低。

1.2需求分析

与广大学校的沟通调研，各校对教室多媒体的设备配备和使用的需求基本如下：

普及多媒体教学设备：每个班级普及多媒体教学设备，实现绿色教学设备、通资源、通应用；

降低建设成本：实现绿色教学教室建设，大幅度降低购买软、硬件设备资金；

绿色教学教室解决方案有着“安全性高、管理高效、易于维护、防盗防损、节省资金”的突出优势。NComputing解决方案依据班级数量多少，可以选择配置一台或多台PC式服务器放置于教师办公室或机房内，通过网线来连接；可以选择不同的显示设备，比如电视、投影仪等，还可连接交互式设备，比如无线手写板等，来建设不同类型的绿色教学教室。示意图如下：

云终端产品连接；PC式服务器与互联网连接，提供网络服务。

2、用NComputing云终端实现教师备课室解决方案

2.1现状分析

目前大多数在办公室中教师只能几人共用一台计算机来备课，教师面临着信息搜索难、资料下载难等问题。学校如果为每一位教师提供独立的计算机，就面临着投入成本高、电脑资源浪费的问题。

通过对学校教师备课室的现场勘察，各校的教师备课室设备配备现状大致如下：

不能实现人手一机备课：多位老师共用一台计算机备课，不能满足不同教师相对独立的备课需求；

信息不可共享：学校、教室、备课室之间优质资源无法互通有无，制约着优质资源的共建共享；

备课资源缺乏：少数具备校园网环境的学校校本资源严重不足，不能充分满足教师备授课使用。

云终端教师备课室解决方案有着“远程存储、使用灵活、管理高效”的突出优势。NComputing云终端解决方案依据教师备课方式的不同，可以在教师备课室内配置一台PC式服务器进行集中式备课室建设，通过USB线连接NComputing云终端产品；也可以配置多台PC式服务器放置于学校机房内，通过网线连接教师办公室内的NComputing云终端产品；可以连接各类办公设备，比如打印机、投影仪、电子白板等。示意图如下：

云终端产品连接；PC式服务器与互联网连接，提供网络服务。

对于采用分散式备课的学校，我们建议购置多台PC式服务器，部署在学校机房内，采用NComputing L300型多媒体云计算机，通过网连接；PC式服务器与互联网连接，提供网络服务。

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第四篇：华为企业云 游戏行业解决方案

华为企业云游戏解决方案

华为企业云游戏解决方案是针对手游、网游业务上线更新速度快、业务突发性强、并发访问量大的特点，华为企业云提供完善的IT解决方案，助力中小型游戏企业快速成长。

游戏业务的关键IT需求

1.高性能

 更快的 CPU、更大的内存、高IO的 SSD 磁盘，使玩家拥有更好的游戏体验 2.灵活弹性

 根据玩家涌入情况，弹性自动增加或减少服务器，灵活升级或者降级服务器配置，既满足玩家体验需要，又保障有效的IT支出 3.高质量低延时网络

 需要覆盖全国的优质网络，保障各地玩家卓越接入体验 4.立体防护

 需具备多重防护机制，秒级抵御网络攻击，识别恶意用户 5.平台稳定性

 任何时刻任何场景，平台都能始终稳定运行和快速响应，保障用户体验

华为企业云如何解决游戏客户需求

1.提供高性能云服务器以及高IO云硬盘，满足游戏平台对于高性能的要求

2.提供弹性伸缩服务，负载均衡服务，云服务器配置能弹性变更收缩自如，从容应对玩家的爆发式增长

3.5线全动态BGP为游戏客户提供极速体验

4.7层全方位立体化安全防护措施（接入、传输、基础、网络、虚拟化、数据、管理），3层Anti-DDoS流量清洗，安全隔离的私有网络VPC技术，权限访问控制IAM技术，WEB漏扫和WEB应用防火墙服务

5.电信级服务器、存储和网络设备，5线全动态BGP，10万高并发负载均衡，保障系统稳定运行

华为企业云游戏解决方案架构

架构描述：

目前流行的手游、页游以及传统的端游，从本质上来看它们有着基本相同的结构：前端游戏互动界面模块 + 后端游戏程序处理模块；在游戏中的相关素材都是实时加载的，所以CDN之类的加速服务非常重要，同时也会面临资源弹性扩充问题，可以结合云服务器（ECS）+负载均衡（ELB）来解决。

1.更新系统本地应用恢复到桌面，日志系统，支付系统，登陆系统，逻辑系统，缓存系统：配置丰富的弹性云服务器（ECS），从容应对游戏中复杂场景。

2.负载均衡：弹性负载均衡（ELB）服务，消除单点故障风险，保证高并发时系统稳定性。3.数据库系统：关系型数据库（RDS）采用主备架构，避免核心数据的单点风险。关系型数据库（RDS）完全兼容MYSQL，使用习惯和方法一致，无需二次学习。线下数据可迁移到RDS，零迁移成本。

方案中涉及的云产品 1.弹性云服务器（ECS）2.关系型数据库（RDS）3.弹性负载均衡（ELB）

4.安全(Anti-DDOS,WAF,WebScan)5.CDN

第五篇：教育行业移动信息化解决方案

教育行业移动信息化解决方案：“院校通”实现高效的信息化

概述1.高校信息化，是指随着现代信息技术的发展，高等院校根据自身的需要，采用先进的信息技术来加强管理能力、提高教学质量、促进科研水平、改善生活环境。实现高校的信息化，是信息经济条件下高等院校发展的大势所趋，也是我国高校向世界一流大学迈进的必由之路。

目前几乎绝大多数高校都接入了因特网，大部分高校建成了自己的校园网，一个完整的高校信息化体系已清晰可见；无论是主管部门还是高校本身，对高校信息化都给予了足够的重视；信息化建设的投资之巨、范围之广、速度之快有目共睹；信息化的内容建设一年一个台阶。

目前，高校信息化中比较突出的一个问题的是，各种管理系统只局限在计算机网络可以覆盖的地方，不能及时准确的反映最终用户的实际情况，导致管理工作复杂化，用户接受程度往往不高，甚至有抵触情绪。而移动“一卡通”就是针对高校建设中的现有短板设计的，它巧妙的将各个系统与移动终端及学生ID结合起来，提升了高校所有IT应用系统的运转效率，加强了学校各种管理系统的管理功效。

系统功能模块

1、实现了高校各个管理系统的移动信息化需求；

2、实现了高校各个管理系统之间的有机耦合，提升了管理系统的工作效率；

3、校园卡的各种应用系统丰富多彩，学校内的所有证件（教师证、学生证、借书证、医疗证、游泳证、就餐卡、洗衣卡、洗浴卡、电话卡、水卡、电卡等）功能、钱包 功能都集中在一张卡上，实现了“一卡在手、走遍校园”的现代化高校生活理念，大大提高了学校管理、教学、生活和服务的水平。

实现效果

1、“延伸式服务”服务更具亲和力

搭建的短消息平台，开辟了为学生服务的又一通道，把服务延伸到了学生的手机，极具亲和力、影响力、吸引力和竞争力。这种方式相比于传统方式，更为高效和定向，信息的有效阅读率远远高于一些传统的宣传媒体，使高校机构服务和形象宣传更加有效。

2、“个性化服务”与您的上帝“一对一” 短信应用平台可以根据不同学生、不同需求，更高效提供更多个性化的服务和信息。

3、“互动式服务”与学生共同创造价值

创建与学生间的双向沟通渠道，为学生提供主动服务的同时，更多了解学生需求，与学生共同创造价值。

4、降低服务成本、提高服务效率

以短信形式加强服务的同时，可以在传统手段基础上，大幅降低服务成本、提高服务效率。因此随着短信/WAP这一新的通讯手段在大众中的普及，建立高校短信息服务系统成为高校努力进行尝试和探索。高校移动信息化的需求主要体现在对校务内部办公管理和高校学生服务两个方面，对此就可以通过手机短信方式来实现。概述2.客户面临的问题

学校：

需要建设有助于学校对外宣传的平台；有助于学校办公管理的平台建设；有助于学校教育教学资源管理的平台。

老师：

需要一个和家长沟通的平台；管理自己教育、教学资源的个性化管理平台；有助于自己教育教学的信息内容服务。

家长：

需要一个能了解学校、老师和学生信息的平台；有利于孩子学习、生活和未来发展的信息内容服务。

学生：

需要一个方便自己和同学、朋友以及家长老师交流的平台；方便自己学习各类知识的信息内容服务。系统建设方案

1、校务管理

校信通注册学校可以获得对应的单位用户名和密码，使用单位用户名和密码登录校信通网站，可以进入校务管理操作页面。校务管理功能主要包括了学校基本信息设置、学校教职工和学生、家长的资料管理，学校里不同教师发送信息范围权限的设置，以及单位内用户使用数据的查看等。

2、家校沟通公告功能

教师可以对分配有发送权限的班级发送信息，全班系统内学生家长都可以收到信息内容。

3、家校沟通留言功能

教师对负责班级内单个或几个学生发送信息，只能该学生对应家长收到信息。

4、成绩发送功能

教师可以自定义科目以后输入或者通过excel导入成绩发送给系统内家长，家长只收到自己孩子的成绩信息。实现效果

1、对于学校

不需要学校进行任何资金、硬件和软件投入，即可使用系统。为学校提供多种家校沟通渠道，现代化的校务管理平台，为学校的教育信息化建设提供支持。提高学校的社会知名度和美誉度。

2、对于老师 帮助老师方便、高校的实现与一个或多个家长沟通，实现家校互动和对学生的家校共同教育；提高老师工作效率，使老师节约大量的工作时间和通讯开支，同时老师可以获取更多的教育教学资源。

3、对于家长

可以及时了解孩子的在校情况和表现，并随时与老师沟通教育方面的各种问题，获取专业的教育咨询和增值服务。概述3.随着信息技术的进一步发展，我国的教育科学面临新的机遇和挑战。教育信息化是顺应信息化潮流的必然趋势，是对传统教学、教务、流管理的一场革命。在此背景下，移动公司充分分析了现代教育的发展过程，依托自身技术、资源和市场占有率，为教育系统提供了融合了语音合成、计算机电话集成、手机短信综合服务、Internet 等多种先进的技术的信息化整体解决方案。

此项目解决方案实现的功能包括：学校利用移动的咨询通平台，进行日常校务信息管理，以及迅速、准确地进行通知、公告的发送和接收；向学生家长及时的发送学生在学校的学习情况，让学生家长在第一时间内就可以通过手机了解到自己子女在校的操行情况和当天学校的各科作业安排，让老师与家长做到及时沟通，拉近了老师和家长之间的距离，达到了共同督导孩子的目的。

系统建设方案

1、校务信息管理系统

学校的各种通知信息和校务安排逐渐增多，学校需要一种方便、快捷的办公处理系统，又能满足学校在邮件、公文的处理，又能方便地让职工第一时间了解各种通知。贵州移动根据需求为学校提供了移动办公助理，以帮助学校及时地安排校务的发送通知。

利用此信息处理及网络办公管理平台，可以进行日常校务信息管理，以及迅速、准确地进行通知、公告的发送和接收。

2、教学管理支持系统

随着经济的发展，各级学校的规模、教职工和学生的人数也在不断的增加，因此学校需要一种快捷、便利的方式将一些教学信息及时的发送到教职工的手中。贵州移动根据需求为学校提供了教学管理系统，以帮助学校及时地将教学信息发送到学校的教职工手中。

在学校已经接入互联网的办公电脑上安装资讯通软件，将日常的教学管理信息输入资讯通软件短信群发的界面内，即可实现各种信息的发送。

实现效果

1、在很大程度上方便学校管理人员和老师之间的沟通交流

2、降低通信成本、提高工作效率

3、双向互动，提升客户对教育行业服务的满意度

4、自动化远程管理