教学

本课程的性质： 《会计电算化软件实训》是会计电算化专业的一门专业主干课程，也是以培养学生实际操作能力为主的职业技能课程。该课程是融会计学、计算机科学、信息科学和管理科学为一体的边缘学科，是现代会计的重要组成部分，它是一门实践性很强的应用型课程，是为培养适应信息化需要、符合市场经济要求、既具有会计理论知识又具有较强的计算机操作和会计软件操作技能的复合型人才服务的一门主要课程。该课程集会计理论、会计技术方法和计算机应用技术为一体，具有很强的综合性和实践操作性，在纵向上是会计基础知...

第3课信息的浏览尊敬的各位评委老师，大家好：今天我说课的题目是一一《信息的浏览》，根据新课程的理念，对于本节课, 我将以教什么，怎么教，为什么这么教为思路，我将从：教材分析、学生要素、 教学三维目标、教学法、教学过程、评价总结进行说课。首先我们先进行教材分析本节课内容是川教版八年级下册信息技术第三课的内容，本节课主要学习任 务是让学生了解浏览器的功能及工作原理，学习网上浏览信息的方法。其次是学情分析在学习本课之前，学生已经了解了计算机网络及应用和认识互联网两节 课的内容浏览器...

一、多媒体、多媒体技术及多媒体课件 在多媒体技术发展的早期，人们把存储信息的实体叫做“媒体”，例如磁盘、磁带、纸张、光盘等；而用于传播信息的电缆、电磁波则被叫做“媒介”。多媒体技术所涉及的实际上是媒介和媒体两种形式。在现代多媒体技术领域中，人们侧重于谈论光盘、磁盘等承载信息的媒体形式，而把传输信息的媒介作为必要的硬件条件。 多媒体一词来源于英文“Multimedia”，这是一个复合词，它由“Multiple”和“Medium”的复数形式“Media”组合而成。“Multipl...

随着技术的进步多媒体教学系统一般分为三部分构成，即控制机、学生机、教师机构成。 (1)控制机 主要实现对整个系统的管理，保证系统安全等跟直接教学关系较远的一些功能。 (2)学生(教师)机 主要实现与直接教学相关的功能，本系统对学生(教师)机没有硬件上的特殊要求，任意一台机器都可以由控制机将其设置为学生机、组长机或教师机。 多功能化多媒体教学系统又可以称为多媒体集成教学系统，它是集成多媒体电脑、大屏投影机、视频展示台、影碟机、录像机和话筒等为一体的课堂教学系统。包含了全部电化...

《初试机器人》教学反思 本节课是九年级第三单元第二课第二课时，在本单元第一课中，学生已经学习了解了机器人的组成小e智能机器人官网，并让学生思考自己想要发明什么功能的机器人，这个机器人由什么组成从而实现功能。在本课中展示学生该作业，展开学生想象的.翅膀，让学生先想象再操作，不会束缚学生思维，而且能让学生回忆机器人的工作原理及组成，为后面搭建机器人做铺垫。 展示实体扫地机器人，让学生从想象回到现实，从具体可操作的问题着手，方便学生学习基础知识。让学生思考出机器人的组成，再让学生操...

改变传统的教学模式，应用现代教育技术，使用多媒体辅助教学，已经是进入21世纪中小学教师的必然选择。 教学过程是师生双边活动的过程，只有教师的“教”和学生的“学”相适应，才能取得预期的效果。教学实践表明：教师的“教”和学生的“学”总存在着一定的差异性，有些学生是场依存型，容易受人暗示；有些是场独立型，具有较强的独立性和自主性；还有些学生偏于聚合思维，善于分析问题；而另一类学生确偏于发散创造性较强。学生这些风格上的差异，在一定程度影响了整体教学效果。所以，在课堂教学过程中，一方面...

浅谈计算机多媒体在教学中的作用 计算机辅助教学系统在教学上的运用，标志着教学媒体质的飞跃。计算机的应用，使教学手段更加丰富，将对教学效果的提高起到促进作用。由于计算机是人脑的延伸，是人脑思维活动的模拟，是对人类思维活动的结构、功能及其规律的把握，因此，其在教学上的运用十分有利于学生的发展，符合现代化教学规律的要求。 多媒体是90年代发展起来的新技术。它是一种把文本、图形、形象、视频图像、动画和声言等运载信息的媒体集成在一起，并通过计算机综合处理和控制的一种信息技术。多媒体技术...